Deelsessieronde 2

Je wilt dat kinderen zich goed voelen op de groep. En dat jij aansluit bij wat zij nodig hebben. Maar hoe scherp heb je dat eigenlijk in beeld? In deze deelsessie kijk je opnieuw naar de kinderen met wie je werkt. Je staat stil bij hun leefwereld, hun welbevinden en hun betrokkenheid. En je ontdekt hoe jij daar invloed op hebt in je dagelijks handelen. Je gaat actief en onderzoekend aan de slag. Jouw eigen inbreng maakt de sessie rijk en waardevol.

Je werkt met kinderen. En dus ook met ouders. Meestal verloopt het contact prima maar soms schuurt het. Een verzoek voelt vreemd. Of ouders lijken niet te willen zien wat jij op de groep ziet. Samen met Raoûl Frankel en Danny Versteeg ga je actief aan de slag. Je ontdekt waar weerstand vandaan komt en hoe je die omzet in samenwerking. Je oefent met herkenbare situaties uit de praktijk. Je krijgt korte, heldere inzichten. En vooral: concrete zinnen, stappen en tools die je direct kunt gebruiken in het contact met ouders.

In deze interactieve deelsessie ontdek je wat baby’s en jonge kinderen nodig hebben om zich veilig te voelen en zichzelf te ontwikkelen. Je werkt vanuit de Pikler-visie. Je staat stil bij rust, voorspelbaarheid en ruimte voor eigen initiatief. Dat helpt baby’s hun eigen mogelijkheden te ontdekken. Aan de hand van herkenbare situaties kijk je naar het dagelijks samenzijn en naar vrij spel. Je oefent met waarnemen en afstemmen. En je leert hoe je je handelen en de (spel)omgeving daarop laat aansluiten. Er is volop ruimte voor vragen en uitwisseling.

Generatie X: je blijft jarenlang bij dezelfde werkgever en je pensioen komt vanzelf wel.
Generatie Y: je wil groeien, balans én betekenis.
Generatie Z: je checkt eerst of het klopt met je waarden en anders ben je zo weer weg.

Niet iedereen past netjes in één generatievakje, maar dit soort verschillen herkennen we vaak meteen en dat vraagt taal om elkaar beter te begrijpen. In de kinderopvang werken meerdere generaties samen en dat geeft energie, maar kan ook tot irritatie leiden. Bijvoorbeeld in communicatie, feedback, werktempo of verwachtingen. In deze lezing krijg je inzicht in Generatie X, Y en Z. En ook in de kinderen van nu: Generatie Alpha. Je ontdekt waar generaties van elkaar verschillen. En vooral wat ze nodig hebben om goed samen te werken. Je krijgt herkenning en taal om verschillen bespreekbaar te maken.
Met praktische handvatten voor meer begrip, betere samenwerking en sterker teamwork.

Wat eerst afval lijkt, wordt waardevol materiaal. In deze deelsessie laat beeldend kunstenaar Carolien Adriaansche zien hoe je plastic afval inzet als creatief knutselmateriaal. Je ontdekt waar je geschikt materiaal verzamelt. En hoe je kinderen leert kijken naar afval als iets met waarde. Je werkt op een speelse en duurzame manier. Met voorbeelden uit de praktijk én ruimte om zelf aan de slag te gaan. Je gaat naar huis met nieuwe ideeën. Ideeën die je direct gebruikt op de groep.

Durf jij de uitdaging aan? Je zit op een stoel, met een emmer voor je en boomwhackers in je handen. En dan begint het ritme. In deze muzikale deelsessie ga je actief aan de slag. Je trommelt op emmers en speelt met boomwhackers. Stap voor stap ontstaat er een gezamenlijk ritme. De deelsessie zit vol energie en humor. Iedereen doet mee, ongeacht ervaring. Samen maak je er één geheel van en ervaar je hoe muziek verbindt.

Je werkt met jonge kinderen. Dan krijg je soms vragen of gedrag die te maken hebben met seksualiteit. Dat kan verrassen of onzeker maken. In deze deelsessie sta je stil bij wat seksualiteit betekent op kinderleeftijd. Je ontdekt welk gedrag past bij de ontwikkeling van jonge kinderen. En hoe je daar als pedagogisch professional zorgvuldig op reageert.
Je denkt na over vragen als: Wat zeg je wel en wat niet? Hoe geef je antwoord zonder grenzen te overschrijden? En hoe reageer je op situaties, bijvoorbeeld als twee kleuters die bij elkaar in de onderbroek kijken, zonder kinderen een gevoel van schaamte mee te geven? Je krijgt handvatten voor de praktijk. Zodat je met rust, duidelijkheid en vertrouwen kunt handelen in het moment.

Sommige kinderen maken ingrijpende dingen mee. Anderen leven met veel stress. Juist voor deze kinderen maak jij het verschil. In deze deelsessie leer je wat trauma is, hoe je signalen herkent en wat kinderen nodig hebben om zich veilig te voelen. Je krijgt praktische handvatten. Met kleine aanpassingen zorg je voor meer rust, voorspelbaarheid en veiligheid op de groep. Traumasensitief werken is goed voor álle kinderen en noodzakelijk voor enkelen. We combineren theorie met herkenbare voorbeelden uit de praktijk die je direct kunt toepassen in jouw groep. Je leert anders kijken: minder corrigeren van gedrag en meer aandacht voor het verminderen van stress. Dit is niet alleen fijn voor het kind, maar ook voor jou. Je ervaart meer rust en meer plezier in je werk.

Je praat de hele dag. Met kinderen, ouders, collega’s of je partner. Maar weet je dat je lichaam altijd meepraat, ook als je daar zelf niet bewust van bent? Andersom pik je de hele dag signalen van andere mensen op. Hoe goed begrijpen we elkaar eigenlijk? Wat als jouw woorden iets anders zeggen dan je houding, mimiek of gebaren? In deze deelsessie leer je je eigen ‘antenne’ beter kennen en om te gaan met wat voelbaar is, maar niet wordt uitgesproken. Een inspirerende sessie die je inzicht en bewustwording geeft.

Herken je dat? Je hebt een hoek mooi ingericht voor rollenspel. En toch gebeurt er iets anders dan je verwacht. Kinderen openen kastjes, gooien met spullen of drukken eindeloos op de knop van de kassa waardoor die blijft rinkelen. Dat lijkt onrustig, maar het ís spel. In deze deelsessie leer je kijken naar de speelwerelden van kinderen. Je ontdekt hoe zij materialen onderzoeken en gebruiken. En waarom dit past bij hun ontwikkelingsniveau. Je oefent met observeren. En je leert hoe je met kleine aanpassingen in inrichting en materiaal beter aansluit bij wat kinderen nodig hebben.